【教学科研】千里之行，始于足下——教学管理科简讯

为了更好地完成学校的教学任务，开展好新学期教育教学工作，教学管理科以提高学生满意度、教学质量为目标，在进一步完善教学流程、加强师资力量建设的同时，对课程质量、思政教育进行督学督导。

欲善其事，先利其器。教学管理科始终认为教学质量和教师素质的稳步提升，必须要有一个完备的组织架构和明晰的岗位职责。医院按照课程计划设立了七个教研室，制定了教学、督查等相关制度，对选聘的教研室主任和教研室秘书进行上岗前培训。

千里之行，始于足下。医院主管教学的业务副院长陈玲对开学第一课的课程安排十分重视。前期组织各教研室主任讨论、设计思政课内容，反复修改完善课件。最终由教学管理科主任雷蕾完成了题名为“传承红色基因、争做时代新人”的思政第一课的教学任务。课后还进行了评教评学活动。

防微杜渐，内视则明。开学之初，教学管理科副主任王奇龙对国家的疫情防控形势，医院和学校的疫情防控制度，以及教学管理各项规章制度、校园和消防安全管理制度等内容，为全体师生进行了一一解读。并于9月7日召开了班干部座谈会，认真倾听学生的意见和建议，对新学期的教学任务和课程要求与班干部进行了深入沟通。

业精于勤，行成于思。为了提高教学质量和改进教学评价方式。开学前，教学管理科设计线上教师、学生两套教学评教表及线下调查表，采用线上、线下两种方式评教、评学。简化了工作流程，提高了教学评价的质量。

新学期、新气象。在新学年里，教学管理科将紧抓教学质量不放松，紧抓师德师风不放松，进一步改进工作作风，完善工作流程，为社会培养出更多更优秀的医学人才。